조급해 하지 않고 스스로 길을 찾을 수 있게 지켜보려고 노력하는 편입니다. 그래서 선행에 집중하기보다는 늦거나 되돌아가더라도 자신만의 길을 찾아 공부하는 것이 필요하다고 생각합니다.

공부는 스스로 해야 하는 것이지 부모가 강요해서 되는 것이 아니라고 생각합니다. 대신 교육에 대한 지원은 아낌없이 해주고 있습니다. 초등학교 때부터 시험 때 실수를 하더라도 격려해주는 편이었고, 실수한 부분에 대해서는 아는 내용이라도 반복하며 꼼꼼히 학습하라고 말해주었습니다. 또한, 공부를 통해서 미래의 자기 모습을 결정하는 것이라고 말하며 자기주도학습을 할 수 있도록 지도하였습니다.

자기 일은 자기가 알아서 하기. 스스로 목표를 정하고 계획을 세웠을 때 더욱 성실하게 임할 수 있다고 생각해서 스스로 하는 태도를 가지는 것을 중요하게 생각했습니다.

무엇이든 본인이 스스로 원해서 하도록 동기부여 해주는 편이며, 자기주도학습을 하도록 했습니다. 이 때문에 중학교 3년 내내 수박씨 인강으로 스스로 계획을 짜서 공부하도록 했는데요. 모르는 문제는 질답 게시판이나 오누이를 활용해 완전히 자기 것으로 만들었습니다. 또한, 무엇보다 예의 바르고 바른 인성을 지닌 어른으로 성장하도록 교육하는 것을 중요하게 생각합니다.

2학년 때부터 외고를 구체적인 목표로 정하고 영어/수학/국어 공부에 매진했습니다. 역사/사회 과목은 수박씨닷컴 강의로 많은 도움을 받았습니다.

자녀 교육에서 인격적 성장과 문제해결 능력, 회복탄력성을 중요하게 여깁니다. 아이의 관심사나 재능을 파악해, 적당한 시기마다 필요한 정보를 주고 다양한 분야로 관심을 확장하도록 격려와 지지를 아끼지 않았습니다. 특히, 진로에 관해 자주 이야기하고 아이가 목표를 스스로 설정하도록 했는데 이것이 자기주도 학습을 하는 원동력이 되었습니다.

교육에 있어 성실함을 가장 중시했습니다. 초1 때부터 등교 전 예습, 등교 후 복습을 하는 공부 습관을 잡아준 것이 가장 중요했던 것 같습니다. 또 초중학교 때 2번 참여한 용인외대부고 캠프가 진로를 선택하게 된 결정적인 계기가 되었습니다. 저는 아이의 가능성을 알아보고 초등학교 입학 전 다니던 회사를 그만두고 아이 옆에서 도움을 주고 있는데요. 아무래도 어린 나이라 유혹에 흔들리죠. 혼자서 많은 계획을 실천하는 데 어려움을 겪기 때문에, 조언하고 도움을 주고 있습니다. 가장 좋은 정보는 학교에서 나온다고 봅니다. 교과 선생님, 담임 선생님을 비롯하여 친구들과 여러 가지 소통을 함으로서 얻는 것이 많았고요. 용인외대부고 입학에 있어서도 도움을 받았습니다.

선택에 후회하지 말자. 책상에 오래 앉아있는 습관을 기를 수 있도록 지도했는데요, 어릴 적부터 책도 휴대폰도 모두 책상에서 하게 했습니다. 책상 앞에 오래 앉아있을 수 있는 인내심과 끈기는 갑자기 생기는 것이 아니라 어릴 적부터 형성된다고 생각합니다. 또 언어는 한 번에 오르지 않으므로, 꾸준히 어학원에 다니며 영어를 학습했습니다. 수학은 1학년 때부터 선행을 시작했고, 중학교에 올라와 가장 많은 시간을 수학 공부에 전념했습니다. 시험 기간에는 평소 어려워하던 역사 과목을 인강 반복 학습을 통해 탄탄히 잡았습니다.

잘하는 것을 더 잘하게 도와주자. 아이의 성향을 파악하여 그에 맞는 공부 환경을 만들어주고자 노력했습니다. 아이가 나태해지는 모습이 보이면 바로 잡아주며 학습 태도를 유지하도록 도왔습니다. 평소에는 꾸준히 예습 및 복습했고, 시험 기간에는 문제 풀이에 집중했습니다. 학습에 대해 도움 받을 수 있는 주변인에게 도움을 요청하기도 했습니다. 항상 자신감을 잃지 않도록 독려한 것도 상위권 성적 유지에 긍정적인 영향을 끼친 것 같습니다.

할 수 있는 최선을 다하고, 꾸준히 즐기면서 하자. 해야 할 공부가 있다면 그 어떤 환경에서도 할 일을 하도록 했습니다. 공부를 위해 회유책을 활용하거나 특별히 조용한 환경을 조성하려고 하지 않았고, “공부는 너를 위해 하는 것이다.”라고 이야기해서 스스로 하도록 교육했습니다. 또 집에 텔레비전은 두지 않고, 책을 많이 보관해 독서를 즐길 수 있도록 도왔습니다.