조급해 하지 않고 스스로 길을 찾을 수 있게 지켜보려고 노력하는 편입니다. 그래서 선행에 집중하기보다는 늦거나 되돌아가더라도 자신만의 길을 찾아 공부하는 것이 필요하다고 생각합니다.

공부는 스스로 해야 하는 것이지 부모가 강요해서 되는 것이 아니라고 생각합니다. 대신 교육에 대한 지원은 아낌없이 해주고 있습니다. 초등학교 때부터 시험 때 실수를 하더라도 격려해주는 편이었고, 실수한 부분에 대해서는 아는 내용이라도 반복하며 꼼꼼히 학습하라고 말해주었습니다. 또한, 공부를 통해서 미래의 자기 모습을 결정하는 것이라고 말하며 자기주도학습을 할 수 있도록 지도하였습니다.

선택에 후회하지 말자. 책상에 오래 앉아있는 습관을 기를 수 있도록 지도했는데요, 어릴 적부터 책도 휴대폰도 모두 책상에서 하게 했습니다. 책상 앞에 오래 앉아있을 수 있는 인내심과 끈기는 갑자기 생기는 것이 아니라 어릴 적부터 형성된다고 생각합니다. 또 언어는 한 번에 오르지 않으므로, 꾸준히 어학원에 다니며 영어를 학습했습니다. 수학은 1학년 때부터 선행을 시작했고, 중학교에 올라와 가장 많은 시간을 수학 공부에 전념했습니다. 시험 기간에는 평소 어려워하던 역사 과목을 인강 반복 학습을 통해 탄탄히 잡았습니다.

잘하는 것을 더 잘하게 도와주자. 아이의 성향을 파악하여 그에 맞는 공부 환경을 만들어주고자 노력했습니다. 아이가 나태해지는 모습이 보이면 바로 잡아주며 학습 태도를 유지하도록 도왔습니다. 평소에는 꾸준히 예습 및 복습했고, 시험 기간에는 문제 풀이에 집중했습니다. 학습에 대해 도움 받을 수 있는 주변인에게 도움을 요청하기도 했습니다. 항상 자신감을 잃지 않도록 독려한 것도 상위권 성적 유지에 긍정적인 영향을 끼친 것 같습니다.

할 수 있는 최선을 다하고, 꾸준히 즐기면서 하자. 해야 할 공부가 있다면 그 어떤 환경에서도 할 일을 하도록 했습니다. 공부를 위해 회유책을 활용하거나 특별히 조용한 환경을 조성하려고 하지 않았고, “공부는 너를 위해 하는 것이다.”라고 이야기해서 스스로 하도록 교육했습니다. 또 집에 텔레비전은 두지 않고, 책을 많이 보관해 독서를 즐길 수 있도록 도왔습니다.

아이 스스로 원하는 분야에 몰입하여 공부할 수 있도록 하자. 아이가 관심 분야를 깊이 경험할 수 있도록 기회를 제공하고, 원하는 공부에 몰입할 수 있는 환경을 조성하고자 노력합니다. 아이의 관심사를 항시 관찰하고, 아이 스스로 선택하여 공부할 수 있도록 관련 체험이나 대회 등을 제안합니다. 아이가 공부할 때는 분위기 조성을 위해 가족들도 함께 공부하거나 책을 읽습니다.

노력은 언젠가 결실을 맺으니, 당장 눈앞에 성과가 없더라도 포기하지 말고 꾸준히 노력하는 법을 가르치자. 공부는 억지로 시켜서 할 수 있는 게 아니므로 아이의 성향을 파악하고 집중해서 공부할 수 있을 때까지 기다려주었습니다. 목표를 갖도록 동기 부여해주고 격려, 지지, 칭찬해 주려고 노력했습니다.

자신이 원하는 일을 하면서 다른 사람에게 필요한 사람으로 살 수 있도록 교육하자. 아이가 목표를 정하도록 돕고, 목표가 정해진 후에는 믿고 기다려주었습니다. 억지로 시키는 것은 안 하는 것만 못하다고 생각하기에, 아이가 스스로 결정할 때까지 기다렸고, 본인이 결정하면 믿고 따라줬습니다. 목표를 향해 나아가는 과정에서 필요한 결단을 스스로 내릴 때 아이의 책임감이 높아졌고 학습 효과 또한 좋았습니다.

꾸준한 습관이 올바른 학습으로 가는 지름길. 아이가 무언가를 지속해서 할 수 있도록 격려하고 올바른 학습 습관을 지니도록 도와주어야 합니다. 가정에서 올바른 학습의 길잡이 역할을 해준다면, 아이는 스스로 공부하는 법을 터득하고, 좋은 공부 습관을 기르게 될 것입니다.

자신만이 가진 능력을 찾을 수 있도록 도와주자! 모든 아이는 저마다의 특별한 능력을 하나씩 가지고 태어난다고 생각합니다. 단순히 성적에만 국한하지 말고, 아이의 보석 같은 능력을 파악하는 것이 부모의 역할이 아닐까 합니다. 아이가 자신이 가진 특별한 능력을 찾아 행복을 느끼며 즐기면서 공부하고 생활할 수 있도록 도와주어야 합니다.